Гиперактивный ребёнок: что делать на практике — Виктория Мусатова

Гиперактивный ребёнок:
как понять и что делать на практике

Практикум для родителей и специалистов: разбираемся, почему ребёнку трудно удержать внимание, следовать инструкциям и справляться с эмоциями — и что можно изменить в повседневной жизни и занятиях.

Оставить заявку
Знакомые ситуации

«Сто раз повторяю, а он будто не слышит»

Когда ребёнок постоянно отвлекается, вскакивает, не доводит начатое до конца или бурно реагирует на неудачу, взрослые часто не понимают, как ему помочь. Особенно если обычные просьбы и замечания не работают.

Уроки растягиваются на часы
Кажется, что ребёнок всё знает, но «не хочет»
На занятии выдерживает только 10–15 минут
Не дослушивает инструкцию до конца
Начинает дело и тут же бросает
Сложно дождаться очереди и принять проигрыш

Что обычно происходит

Взрослые усиливают контроль, повторяют инструкции, ищут ещё одно упражнение или пытаются добиться усидчивости любой ценой.

Что разберём на практикуме

Как наблюдать за поведением, отличать разные причины трудностей и менять организацию среды, инструкций и занятий под конкретного ребёнка.

Для кого

Два взгляда на одну задачу

Родитель и специалист видят разные стороны поведения ребёнка. Поэтому общие принципы дополним примерами для дома и профессиональной практики.

Родителям

Если каждый день превращается в борьбу за внимание

Хотите понять, почему ребёнок отвлекается, срывается, не заканчивает домашние задания и почему привычные способы воздействия перестают работать.

Разберём: что наблюдать, как давать инструкции, выстраивать режим и снижать перегрузку.
Специалистам

Если важно видеть причину, а не только проявление

Нейропсихологам, психологам и педагогам, которые сталкиваются с двигательной расторможенностью, невнимательностью и сложностями саморегуляции на занятиях.

Разберём: функциональный анализ, дифференциацию трудностей, структуру занятия и границы компетенции.
Практический результат

Вместо бесконечных замечаний — понятная последовательность действий

Вам будет проще понять, что именно мешает ребёнку: усталость, перегрузка, сложная инструкция, особенности саморегуляции или другие факторы, требующие оценки.

Виктория Мусатова — автор практикума
✓Отличать невнимательность, импульсивность и двигательную активность в конкретных ситуациях.
✓Видеть, что происходит перед срывом или потерей внимания, а не только сам эпизод.
✓Подбирать длину задания, паузы, способ подачи инструкции и организацию пространства.
✓Разбираться, какие приёмы могут помочь, а когда они не подходят.
✓Понимать, когда необходима консультация врача или другого специалиста.
Программа практикума — исправленный блок
Содержание практикума

От проявлений — к причинам и стратегии помощи

Четыре взаимосвязанных блока: как различать причины и проявления, наблюдать за поведением в контексте, подбирать стратегии и выстраивать дальнейшую работу. Каждый вопрос рассматриваем с позиции семьи и профессиональной практики.

Предварительная структура практикума
0101

Что стоит за гиперактивностью и невнимательностью

Разбираемся, чем отличаются двигательная расторможенность, импульсивность и трудности удержания внимания. Где проходит граница возрастной нормы, почему аргумент «может, когда захочет» ничего не объясняет и как учитывать сон, тревогу, стресс, сенсорную перегрузку и трудности обучения.

Практический итог: ориентиры для анализа жалоб и понимание, когда требуется консультация профильного специалиста.
0202

Функциональный анализ поведения ребёнка

Исследуем, что предшествует трудной ситуации и что происходит после неё. Сколько ребёнок способен работать, удерживает ли инструкцию, как переключается, тормозит действие и восстанавливается после перегрузки. Учимся замечать повторяющиеся связи между условиями, поведением и реакцией взрослых.

Практический итог: карта наблюдения и индивидуальный профиль трудностей с гипотезами для дальнейшей работы.
0303

Как подобрать стратегию под конкретную трудность

Ребёнок встаёт через две минуты, бросает начатое, отвлекается во время уроков или тяжело переживает проигрыш. Для каждой ситуации разбираем возможный механизм, типичные ошибки взрослого, изменения в инструкции, нагрузке и организации среды. Обсуждаем, когда приём подходит и когда его нужно пересмотреть.

Практический итог: рабочие способы адаптировать повседневные задачи и занятия под возможности ребёнка.
0404

От наблюдения — к плану дальнейшей помощи

Как организовать занятия, чередовать нагрузку и паузы и оценивать изменения. Для специалистов — нейродинамические особенности, произвольная регуляция, тормозный контроль, структура сессии и интерпретация наблюдений. Отдельно обсудим границы компетенции и случаи, когда необходим другой специалист.

Практический итог: логика индивидуального маршрута и критерии оценки выбранной стратегии.
Формат практикума — исправленный блок
Формат

Как будет устроена практическая работа

Материал планируем выстроить как последовательность профессиональных вопросов: что может стоять за поведением, что именно наблюдать, какие изменения попробовать и как оценить их результат. Каждый шаг будем связывать с ситуациями из дома, школы и кабинета специалиста.

Виктория рассматривает тематические занятия в записи и встречу с обратной связью. Продолжительность, доступ к материалам и формат профессионального углубления уточняются.

Что войдёт в практическую часть

  • 01. Теория в контексте реальных случаев: как различать проявления и формировать обоснованные гипотезы.
  • 02. Карта наблюдения: условия возникновения трудности, длительность рабочего отрезка, реакция на инструкцию и способы восстановления.
  • 03. Разбор алгоритмов: что изменить в общении, задании или среде, какие ошибки возможны и по каким признакам оценивать результат.
  • 04. Углубление для специалистов: регуляторные функции, особенности диагностики, построение занятия и маршрутизация. Формат обсуждается.
Гиперактивный ребёнок: что делать на практике — Виктория Мусатова
Условия участия

Сейчас формируем программу и условия

Стоимость, дата старта и варианты участия будут объявлены отдельно. Оставьте заявку, чтобы получить подробности, когда откроется запись.

Без оплаты на этом этапе.
Оставить заявку

Наличие отдельного формата для специалистов, обратной связи и дополнительных материалов уточняется.

 
    Частые вопросы    

О практикуме

   
     
        Практикум подходит, если у ребёнка нет диагноза СДВГ?        

Да. Мы рассматриваем гиперактивность, импульсивность и невнимательность как проявления, причины которых могут различаться. Разберём, как отличать возрастные особенности от трудностей, требующих внимания, и когда необходимо обратиться к специалисту. Наличие диагноза для участия не требуется.

     
     
        Будет ли разбор РАС и СДВГ?        

Да. Отдельный модуль программы посвящён работе с нейроотличными детьми, в том числе с РАС и СДВГ. Разберём особенности диагностики, поведения, выбора коррекционных стратегий и построения индивидуального маршрута работы с ребёнком.

     
     
        Практикум рассчитан только на родителей?        

Нет. Программа будет полезна как родителям, так и специалистам, работающим с детьми. Родители смогут лучше понимать поведение ребёнка и организовывать повседневную жизнь, обучение и занятия. Для специалистов предусмотрено более глубокое рассмотрение диагностики, регуляторных функций, коррекционных стратегий и профессиональной маршрутизации.

     
     
        Будут ли конкретные упражнения и практические инструменты?        

Да. Практическая часть посвящена конкретным ситуациям: ребёнок не удерживает инструкцию, постоянно отвлекается, бросает начатое, не может спокойно делать уроки или тяжело справляется с эмоциями. Разберём, как адаптировать инструкции, нагрузку, рабочее пространство и взаимодействие с ребёнком, а также в каких случаях выбранные приёмы могут оказаться неэффективными.

     
     
        Что я смогу применять после практикума?        

Вы сможете более системно наблюдать за поведением ребёнка, определять ситуации, в которых возникают трудности, и подбирать способы поддержки. Родителям это поможет организовывать повседневные дела и обучение. Специалистам — анализировать причины трудностей, адаптировать занятия и обоснованно выбирать дальнейшие направления работы.

     
     
        Можно ли по материалам определить, есть ли у ребёнка СДВГ?        

Нет. Практикум не предназначен для самостоятельной постановки диагноза и не заменяет медицинскую диагностику. Его задача — помочь разобраться в возможных причинах поведения, научиться наблюдать за ребёнком и понимать, когда необходимо обратиться к профильному врачу или другому специалисту.

     
     
        Будут ли разбираться реальные ситуации с детьми?        

Практическая часть строится вокруг типичных ситуаций из дома, школы и кабинета специалиста. Будем рассматривать возможные причины поведения, распространённые ошибки взрослых, подходящие стратегии и способы оценки результата. Возможность индивидуального разбора случаев участников уточняется.

     
     
        Подойдёт ли практикум начинающему специалисту?        

Да. Практикум поможет связать теоретические знания с реальными ситуациями. В профессиональной части планируется рассмотреть особенности наблюдения и диагностики, произвольную регуляцию, тормозный контроль, переключение внимания, организацию коррекционного занятия и границы компетенции специалиста.

     
     
        Как будет проходить обучение?        

Планируется обучение по тематическим блокам с теоретическими объяснениями, практическими примерами и инструментами для работы. Виктория также рассматривает возможность встречи с обратной связью. Окончательный формат, количество занятий и продолжительность будут объявлены дополнительно.

     
     
        Останется ли доступ к материалам?        

Для участников планируются учебные и практические материалы. Срок доступа к записям и дополнительным инструментам будет указан после утверждения окончательного формата программы.

     
     
        Сколько будет длиться обучение и сколько оно стоит?        

Продолжительность программы, стоимость и варианты участия сейчас согласовываются. Вы можете оставить предварительную заявку, чтобы получить информацию об условиях и старте продаж в числе первых.

     
     
        Как оставить заявку на участие?        

Нажмите любую розовую кнопку «Оставить заявку» на странице и заполните короткую форму. Мы свяжемся с вами, когда будут утверждены даты, формат и стоимость практикума.

     
   
 
Будьте в числе первых

Разберитесь в поведении ребёнка и найдите работающие решения

Оставьте заявку на практикум Виктории Мусатовой. Сообщим программу, формат и условия участия после утверждения.

Оставить заявку
Виктория Мусатова